Senin, 26 Juni 2017

70+ Model Kebaya Bali Lengan Panjang Pendek Kombinasi

Model Kebaya Bali Lengan Panjang Pendek Kombinasi yang cocok untuk wanita berbadan gemuk, langsing memang begitu banyak di minati dalam melengkapi fashion yang makin sempurna dimasa ini. Memilih model kebaya bukan hanya sebatas untuk sebuah gaya namun lebih dari itu kebaya yang diguanakan sebisa mungkin memiliki sebuah aura yang memancarkan pesan kebijakan, keanggunan, keindahan karena sejatinya itulah esensi dari sebuah busana. 

Perkembangan gaya berpakian dewasa ini memang begitu cepat, namun ada satu hal yang tidak bisa di hilangkan salah satunya adalah baju khas budaya daerah salah satunya adalah kebaya bali ini dimana memiliki ciri yang sangat kuat dan bisa dikenali dengan mudah. 



Untuk anda yang sedang mencari refrensi model kebaya bali modern yang anda kenakan dalam acara pesta, budaya misalnya atau bahkan mau lebih modern dengan kombinasi bawahan barokat satin akan menambah pesona anda dan memang akan memberikan kesan yang berbeda dimana perpaduan modern tradisional ini akan memberikan kesan terbaik. 

Ok dibawah ini ada beberapa gambar contoh model kebaya bali yang mengalami beberapa proses modifikasi dan yang memang yang original asli juga ada. Bisa anda cek kiranya mana yang sesuai dengan slera anda. 

Model Kebaya Bali Lengan Panjang Pendek


























Untuk pemilihan kombinasi warna kebanyakan menggunakan warna yang netral dimana perpaduan putih dan merah sangat baik. Namun yang menjadikan model kebaya bali ini sangat khas dan berbeda ialah pada bagian pinggulnya dimana selalu ada slendang dan bisa di lihat ulang pada beberapa gambar diatas.

Read More

Pengertian Biaya Oportunitas

Pengertian Biaya Oportunitas - Seiring perkembangan zaman, pertumbuhan negara-negara di Dunia semakin jauh meninggalkan era sebelumnya. Pertumbuhan yang semakin pesat, perbedaan kebutuhan dan adanya timbal balik yang berbentuk simbiosis mutualisme antar negara-negara di Dunia menyebabkan timbulnya banyak opsi yang harus dipilih oleh negara-negara tersebut.


Pilihan-pilihan itu muncul ketika dihadapkan pada tatanan nilai baru dan dipaksa menghasilkan trobosan-trobosan baru dalam berbagai bidang, misalkan dalam hal produksi. Negara Indonesia kurang mampu menghasilkan mobil, motor yang mamapu bersaing dengan kendaraan buatan jepang, yang lebih murah dan awet. Situasi ini akan memaksa indonesia untuk mendatangkan motor-motor buatan jepang dan negara-negara lainya, sebgaia gantinya Indonesia mensuplai TKI ke jepang dan negara lainya. Kecendrungan inilah yang disebut dengan biaya oportunitas.

Dalam kehidupan sehari-hari, setiap masyarakat dapat berbeda dalam hal siapa yang menentukan pilihan dan bagaimana pilihan tersebut ditentukan. Hal ini akan bergantung pada sistem perekonomian yang dianut oleh suatu masyarakat. Walaupun demikian, kebutuhan untuk memilih berlaku umum untuk semua masyarakat. Jika kelangkaan mengharuskan adanya kebutuhan memilih, pilihan secara tidak langsung menandakan adanya biaya. Artinya, keputusan untuk memproduksi sesuatu lebih banyak memerlukan keputusan untuk memproduksi sesuatu yang lain lebih sedikit. Lebih sedikitnya memproduksi sesuatu yang lain dianggap sebagai biaya memproduksi sesuatu lebih banyak. Dengan demikian, muncullah apa yang dinamakan biaya oportunitas.

pengertian biaya oportunitasDengan adanya perbedaan kebutuhan antar negara akan menimbulkan sebuah kerjasama dalam bidang-bidang tertentu yang sesuai dengan backgraund masing-masing negara tersebut. Misalkan amerika serikat yang memiliki kecendrungan menguasai dalam bidang militer, maka dengan sendirinya negara-negara yang memiliki kebutuhan akan pesawat perang, senjata-senjata berat lainya akan menjalin sebuah pertukaran dan pada akhirnya menimbulkan apa yang dinamakan dengan biaya oprtunitas juga. Dalam wacana ini dapat disimpulkan bahwa biaya oportunitas akan muncul apabila dihadapkan dengan pilihan, jika membeli pralatan perang maka hilanglah kesempatan untuk membeli pesawat perang dan sebaliknya.

Kesimpulan :
Dengan adanya problematika biaya oportunitas yang harus dilakoni oleh semua negara, maka akan menimbulkan sebuah ketergantungan dan keterkaitan. Dengan berdasarkan hal inilah maka perdagangan antar negara wajib dilakukan.
Baca Juga :

Daftar Negara Maju dan Berkembang
Bukan hanya manusia saja mahluk zoonpoliticon namun negara dengan segala aspek kesatuanya juga termasuk mahluk sosial yang tidak bisa menciptakan kebutuhanya sendiri secara serta-merta.


Read More

Hakikat Pembelajaran IPS (social studies)

1.     Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan salah satu bidang pengajaran disekolah yang bertujuan mengembangkan sikap, pengetahuan, dan ketrampilan sosial yang berisikan konsep dan pengalaman belajar yang dipilih dan diorganisir dalam kerangkan studi keilmuan sosial (Hasan & Salladin, 1996: 10).
Istilah Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan terjemahan dari Social Studies. NCSS (National Council for Social Studies, 2000), mendefinisikan Social Studies sebagai berikut:
Social Studies are the integrated study of the social sciences and humanities to promote civic competence. Within the school program, social studies provides coordinated, systematic study drawing upon such disciplines as anthrophology, archaelogy, economies, geography, hystory, law, philosophy, political science, psychology, religion, and sociology, as well as appropriate content from the humanities, mathemathies, and the natural sciences.
         (http://re-searchengines.com/mangkoes6-04-4.html).
                 Berdasarkan definisi diatas, Ilmu Pengetahuan Sosial dapat diartikan sebagai kajian terpadu dari ilmu-ilmu sosial dan untuk mengembangkan potensi kewarganegaraan. Di dalam program persekolahan Ilmu Pengetahuan Sosial dikoordinasikan sebagai bahasan sistematis dan dibangun diatas beberapa disiplin ilmu antara lain Anthropologi, Arkeologi, Ekonmi, Geografi, Sejarah, Hukum, Filsafat, Ilmu politik, Agama, Sosiologi dan juga mencakup materi yang sesuai dari humaniora, matematika, dan ilmu-ilmu alam. (http:// re-searchengines.com/mangkoes6-04-4.html)
                 Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan seperangkat fakta, peristiwa, konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan perilaku dan tindakan manusia untuk membangun dirinya, masyarakatnya, bangsanya, dan lingkungannyaberdasarkan pada pengalaman masa lalu yang dapat dimaknai untuk masa kini, dan diantisipasi untuk masa yang akan datang.
                     Dari berbagai definisi diatas, dapat disimpulkan bahwa Ilmu Pengetahuan Sosial (social studies) merupakan kajian-kajian ilmu-ilmu sosial secara terpadu yang disederhanakan untuk pembelajaran di sekolah. Ilmu Pengetahuan Sosial dapat diartikan sebagai kajian terpadu dari ilmu-ilmu sosial dan untuk mengembangkan potensi kewarganegaraan. Di dalam program persekolahan Ilmu Pengetahuan Sosial dikoordinasikan sebagai bahasan sistematis dan dibangun diatas beberapa disiplin ilmu antara lain Anthropologi, Arkeologi, Ekonmi, Geografi, Sejarah, Hukum, Filsafat, Ilmu politik, Agama, Sosiologi dan juga mencakup materi yang sesuai dari humaniora, matematika, dan ilmu-ilmu alam. (http:// re-searchengines.com/mangkoes6-04-4.html)
                 Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan seperangkat fakta, peristiwa, konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan perilaku dan tindakan manusia untuk membangun dirinya, masyarakatnya, bangsanya, dan lingkungannyaberdasarkan pada pengalaman masa lalu yang dapat dimaknai untuk masa kini, dan diantisipasi untuk masa yang akan datang.
     Dari berbagai definisi diatas, dapat disimpulkan bahwa Ilmu Pengetahuan Sosial (social studies) merupakan kajian-kajian ilmu-ilmu sosial secara terpadu yang disederhanakan untuk pembelajaran di sekolah.
2.      Hakekat pembelajaran IPS
                     Hakikat pembelajaran adalaah suatu proses terjadinya interaksi antara peserta didik dengan komponen-komponen pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Komponen itu meliputi siswa, kurikulum, lingkungan guru, model, dan media pembelajaran.
                     Pembelajaran adalah proses, cara menjadikan orang atau makhluk hidup belajar. Pembelajaran adalah kombinasi yang tersususn meliputi unsur-unsur material, manusiawi, fasilitas perlengkapan dan prosedur yang saling mempengaruhi untuk mencaapi suatu tujuan pembelajaran (Oemar Hamalik, 2001 : 57). Sedangkan menurut Sudjana (2000: 6), pembelajaran sebagai usaha pendidik untuk membantu peserta didik melakukan kegiatan belajar.ang bersifat hafalan, melainkan terletak pada upaya agar mereka mampu menjadikan apa yang telah dipelajarainya sebagai bekal dalam memahami dan ikut serta dalam melakoni kehidupan masyarakat lingkungannya, serta sebagai bekal bagi dirinya untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tingi. Disinilah sebenarnya penekanan misi dari pendidikan IPS. Oleh karena itu, rancangan pembelajaran guru hendaknya diarahkan  dan difokuskan sesuai dengan kondisi dan perkembnagan potensi siswa agar pembelajaran yang dilakukan benar-benar berguna dan bermanfaat bagi siswa.
                     Karakteristik mata pelajaran IPS berbeda dengan disiplin ilmu lain yang bersifat monolitik. Ilmu pengetahuan social (IPS) merupakan integrasi dari berbagai disiplin ilmu-ilmu social, seperti sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi. Rumusan Ilmu Pengetahuan Sosial berdarkan realitas dan fenomena social melalui pendekatan interdisipliner.
            Mata pelajaran IPS di SMP/ MTs memiliki beberapa karakteristik antara lain sebagai berikut (Trianto. 2010:175):
a.       Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan gabungan dari unsur-unsur geografi, sejarah, ekonomi, hukum dan politik, kewarganegaraan, sosiologi, bahkan juga bidang humaniora, pendidikan dna agama.
b.      Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPS berasal dari struktur keilmuan geografi, sejarah, ekonomi, dan sosiologi, yang dikemas sedemikian rupa sehingga menjadi pokok bahasan atau topic (tema) tertentu.
c.       Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar dapat menyangkut berbagai masalah social yang dirumuskan dengan pendekatan interdisipliner dan multidisipliner.
d.      Standar Kompetensi dan Kompetesi Dasar apat menyangkut peristiwa dan perubahan kehidupan masyarakat dengan prinsip sebab akibat, kewilayahan, adaptasi dan pengelolaan lingkungan, struktur, proses, dan masalah social serta upaya-upaya perjuangan hidup agar survive seperti pemenuhan kebutuhan, kekuasaan, keadilan dan jaminan keamanan.

Read More

23 Cara Selingkuh Paling Aman

Selamat pagi sobat, semoga puasa anda lancar hari ini. Pada kesempatan kali ini saya akan memberikan Tips sederhana bagi anda yang hobi selingkuh agar tidak ketahuan alias aman 90%.
Tips ini ditunujukan bagi para remaja bukan bagi pasangan yang sudah bersuami istri. Kebiasan selingkuh merupakan sebuha hal yang sudah wajar pada hubungan setiap remaja dengan pasanganya, Mereka-mereka yang memilih selingkuh rata-rata baru menemukann tamabatan hatinya setelah ia menemukanya beberapa waktu yang lalu.

Baik peria maupun wanita ketika memasuki masa remaja, mulai tertarik dengan lawan jenis. Ketertarikan ini akan terus muncul setelah ia memiliki pacar, jangankan yang masih remaja yang sudah berkeluarga juga demikian tidak pernah puas dengan pasanganya.
Faktor yang menyebabkan hal ini salah satunya adalah Puber, dalah ilmu sikologis perekmabangan manusia dijelaskan seorang peria akan mengalami masa puber tiga kali selama hidupnya, maka jangan heran banyak para kakek-kakek yang diusia senjanya masih doyan gonta-ganti istri, apalagi kita yang masih muda, selagi masih ada yang lebih bahenol sikat coy …..( Jangan ditiru ).

Baiklah sekarng kita masuk pada poin-point cara selingkuh yang terbukti aman yang perlu anda coba bagi yang sudah memiliki hasrat untuk selingkuh. Ini adalah sebuah cerita dari seorang laki-laki yang sudah sukses menjalani hubungan gelap selama 4 tahun. Mungkin saja bukan si Cowoknya saja yang selingkuh bisa juga si cewek, keadaan ini memaksa mereka akan canggug dalam sapa dan tegur mengenai hubungan mereka.

Jika anda ingin  hubungan gelap anda aman ikuti langkah-langkah ini.

Jangan menggunakan media sosial
Menggunakan media sosial seperti facebook dan twitter dalam mencari selingkuhan tentu sebuah kesalah besar. Banyak para pasangan yang PDKT bahkansampai jadian melalui facebook dan alhasil si cewek dan cwok yang diajak selingkuh mengetahui akann hal itu. Disini anda akan rugi dua kali, bagi yang cowok akan ditinggal sama si cewek + dilabrak sama cwok dari si cewek yang diajak selngkuh.
Salah satu faktor yang menyebabkan tidak aman selingkuh menggunakan media sosial adalah terlalu bebas dan siapa saja bisa mengakses data kita, membobol pesan dan password facebook anda apalagi anda sudah berkomitmen tukar menukar password.
Agar anda aman dalam hal ini, perguanakan akun alternative bisa membuat yang baru atau pinjem punya teman anda.

Jangan Menggunakan Satu Sim Card
Menjalin hubungan dengan calon sleingkuhan tentunya media utamanya selain media sosial ya menggunakann HandPhon. Pergunakan simcard yang berbeda dalam mengamankan hubungan anda, jangan menggunakan sim card yang sehari-hari anda lakukan. Alasanya sederhana, mungkin saja anda lagi hilaf dan sedang kencan dengan sang pacar tiba-tiba si selingkuhan SMS atau telfon, kalau gini berabe dah urusanya.

Pintarlah membagi perhatian anda
Tips yang ketiga ini sangat dianjurkan bagi anda yang berpacaran dan yang sudah memiliki selingkuhan. Tentu saja anda tidak mau kehilangan satu dari mereka apalagi dua-duanya. Dalam benak anda bisa bersandar dipelukan dua wanita cantik adalah sebuah kenikmatan tersendiri, saya rasa semua lelaki sama saja. Termasuk saya.
Berikan perhatian yang sama untuk ke dua cewek ini, baik sang pacar dan selingkuhan. Jangan anda sampai memainkan perasaan mereka. Dia mau dijadikan selingkuhan juga karena mungkin dia saya beneran sama anda atau sayang sama mobil anda.

Buat jadwal meeting yang teratur
Memembuat jadwal ketemuan sangat penting. Jangan sampai kedua cewek ini nantinya bentrok. Buatlah jadwal senin mau sama siapa, selasa sama siapa, rabu libur dan begitu seterusnya.

Jangan Keseringan Ngeles
Ciehh bahsanya, ya ini bahasa anak muda. Biasanya ketika sang cewek maupun cowok mulai curiga bahwa anda sedang main belakang maka akan timbul banyak pertanyaan. Siap-siaplah anda di introgasi habis-habisan. Semalam kamu kemana, sama siapa, kenapa SMS ku lama banget balesnya, Ditelfon gak aktif, aku Tanya teman mu dia bilang gak tau, ak telfon ibu mu juga ga diangkat. Kalau sudah begini model pertanyaanya sampai berani-beraninya nelfon orang tua, berarti dia sudah serius dengan anda. Cobalah dalam menjawab pertanyaan kekasih pertama anda ini jangan keseringan ngeles namun jawab dengan logika yang sehat dan alasan-alasan yang masuk akal. Oleh karena itu Jika anda ingin berhasil dalam selingkuh asah Otak anda juga jangan penampilan doank.

Semoga selingkuh anda berhasil.
Note : Bagi yang belum punya pacar tidak boleh membaca tulisan ini, dan bagi yang sudah punya pacar cantik dan belum ada tandingya dilarang melakukan trik ini dan yang lagi berancang-ancang buat selingkuh namun belum cukup pintar untuk mengendalikan ceweknya dan berlogika maka tunda dulu niat anda.

Sekian…

Read More

Senin, 20 Maret 2017

Resep Masakan Urap Sayuran Khas Sunda

Resep Masakan Urap Sayuran Khas Sunda - kali ini akan kami hadirkan kumpulan resep terlengkap kepada anda di rumah tentu saja dalam resep sayuran khas sunda enak dan maknyos langsung saja cekidot ini dia resepnya : Masakan urap ini cocok kalian jadikan sebaga menu tambahan ketika menyantap masakan lainya misalkan saja ayam goreng ikan dll.


Resep Masakan Urap Sayuran Khas Sunda


Bahan-bahan 
100 gr taoge, siangi 
seduh air panas 
50 gr daun kemangi 
200 gr kelapa setengah tua, kupas, parut kasar 
2 sdm air asam 4 lembar daun jeruk Gula, 
garam secukupnya 50 gr 
kenikir, rebus matang 50 gr 
daun singkong, rebus matang 50 gr 
daun papaya, rebus matang 50 gr 
kacang panjang, potong 3 cm, rebus matang haluskan 
2 buah cabai merah haluskan 
2 buah cabai rawit haluskan 
3 siung bawang putih haluskan 
4 cm kencur 1 sdm irisan 
gula merah ½ sdt garam


Cara Membuat Urap Sayuran Khas Sunda

Tuangkan dan Aduk bumbu halus dengan kelapa, air asam, daun jeruk. Setelah itu kukus hingga matang selama kurang kurang lebih 20 menit Aduk rata sayuran dengan kelapa berbumbu, tambahkan garam dan gula bilamana perlu Urap sayuran khas sunda siap untuk disantap. Inilah kiranya ulasan yang bisa saya bagikan buat anda semua tentang
Read More

Resep Cara Membuat Bihun Goreng

Resep Bihun Goreng – Bagi anda penikmat jenis makanan yang satu ini, simaklah bahan bahan dan cara emmbuatnya. Bihun Goreng memang memiliki rasa yang enak dan lezat, mungkin saja sobat lupa atau belum pernah sama sekali membuat bihun Goreng. Inilah resep Bihun Goreng Enak : 

Bihun adalah salah satu jenis makanan yang enak sekali dimakan dimana jika kalian lagi selow, neh buat kamu yang mau mencoba bisa cek resepnya dibawah ini. Baca juga resep siomay dimsum yang tidak kalah lezatnya.


Resep Bihun Goreng Enak


Bahan bahan :
Sediakan 300 gram bihun
Seduh kemudian tiriskan
Sediakan 150 gram udang kemudian kupas
Potong potong kecil 3 batang caisim
Potong potong 1 batang daun bawang
100 grm daging ayam, potong-potong
Sipakan 2 sendok makan kecap manis
1/2 sendok teh penyedap rasa, dab 1/2 sendok teh lada bubuk
Iris tips 3 siung bawang putih,
1 Sendok  makan kecap asin

Cara membuat :
Sipakan tumisan bawang putih 
Masukan telur dan diaduk sampau merata
Tambahkan bahan ( udang, kecap manis. Kecap asing, penyedap, daging ayam, daung bawang, caisim, dan bihun kemudian aduk sampai meresap dan merata )
Tunggu sampai matang
Bihung Goreng siap untuk disajikan.

Bagaiamana, mudah kan cara membuat bihun goreng. Resep bihun goreng juga sangat sederhana semoga bisa bermanfaat dan selamat mencoba bagi anda yang masih belum bisa mengolah jenis makanan yang satu ini .Baca Juga kumpulan resp kue, masakan.

Read More

Kamis, 02 Maret 2017

Contoh Surat Izin Sakit Tidak Masuk Sekolah Yang Baik dan Benar

Bagimana cara membuat surat ijin dengan mkasud anak anda tidak bisa masuk sekolah hari ini akan saya sajikan di beberapa contoh surat ijin sakit tidak masuk sekolah dibawah ini. Yap, ada beberapa kendala memang yang mengaharuskan buah hati anda absen tidak bisa mengikuti pelajaran sebagaimana hari biasanya yang paling umum adalah karena sakit. 

Dalam menulis surat nanti, alangkah baiknya anda memberikan penjelasan anak anda sedang sakit apa supaya guru atau wali kelasnya juga tahu, karena bagaimanapun wali kelas adalah orang tua kedua anak anda. Nah misalkan saja sedang sakit panas, fileks dan sebagainya. 

Dibawah ini adalah beberapa contoh surat izin sakit yang sangat biasa digunakan dalam penulisan kapan saja dan dilembaga sekolah. Anda tinggal mengikuti format penulisanya kemudian mengganti beberapa bagian yang dianggap perlu misalkan tanggal surat, nama wali murid, dan nama sekolah. 

Contoh Surat Izin Sakit Tidak Masuk Sekolah



Read More

Rabu, 22 Februari 2017

Contoh Proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM - GT)


PROPOSAL
PROGRAM KREATIFITASMAHASISWA

IMAJINASI SISWA DAN NOVEL PEMBLAJARAN

Bidang Kegiatan:
PKM GAGASAN TERTULIS ( PKM-GT )
Oleh:
       UNIVERSITAS ….

      Dibiayai oleh :
Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementrian Pendidikan Nasional
Sesuai dengan Surat Perjanjian Hibah Kreativitas Mahasiswa Tahun 2012
Nomor : 228/SP2H/PKM/DP2M/III/2011, Tanggal 20 Desember 2010

HALAMAN PENGESAHAN
1 Judul Kegiatan : IMAJINASI SISWA DAN NOVEL PEMBLAJARAN
2 Bidang Kegiatan      : PKM-GT3 Bidang Ilmu             : Sosial Ekonomi4. Ketua Pelaksana Kegiatana. Nama Lengkap                           :
b. NIM                                           : 09c. Jurusan                                        :
d. Universitas/Institut/Politeknik   :
e. Alamat Rumah dan No Tel./HP : jalanf. Alamat email                               :
g. Tahun penulisan                         :
5. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis :
6. Dosen Pendampinga. Nama Lengkap dan Gelar          :
b. NIP                                             :
c. Alamat Rumah dan No Tel./HP :
Yogyakarta,  Feberuari

Menyetujui

Ketua Jurusan/Program Studi/                                                Ketua Pelaksana Kegiatan
Pembimbing Unit Kegiatan mahasiswa

(;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;)                                                               (;;;;;;;;;;;;;;;;;;;)
NIP.                                                                 NIM.

Pembantu atau Wakil Rektor Bidang                                      Dosen Pendamping
Kemahasiswaan/Direktur Politeknik/Ketua Sekolah Tinggi,

(‘;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;)                                                         (;;;;;;;;;;;;;;;)
 NIP.                                                                                        NIP. 

KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmatNya pada kita semua hamba-hambanya, sehingga penulis dapat menyusun sebuah gagasan demi kemajuan Program Kreativitas Mahasiswa bidang Gagasan Tertulis “Imajinasi Siswa dan Novel Pembelajaran” dengan baik.
Semua  ini tidak akan selesai tanpa adanya bantuan dan dorongan dari semua pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1.      Prof. Dr. Herminanto Sofyan selaku Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan Universitas Negeri Yogyakarta
2.      Sugiharyanto, M. Si selaku Ketua Prodi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Negeri Yogyakarta
3.      Anik Widiastuti, M. Pd, selaku Dosen Pembimbing PKM
4.      Bapak dan Ibu tercinta yang telah mengorbankan segala-galanya demi terciptanya cita-cita ananda
5.      Teman-teman di UNY yang telah memberikan motivasi kepada penulis
6.      Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan laporan akhir PKM ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Penulis menyadari bahwa gagasan tertulis yang telah disusun masih jauh dari sempurna, untuk itu penulis mengharapakan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan Program kreativitas Mahasiswa bidang Gagasan Tertulis. Semoga program ini nantinya dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis pada khususnya sebagaimana yang diharapkan. Amin
Yogyakarta
, Feberuari 2012
RINGKASAN
Membicarakan pendidikan di Indonesia tidak akan ada habisnya, berangkat dari sebuah pengalaman dan fakta dilapangan yang menggores sektor pendidikan saat ini, menggerakan kami memutar otak untuk mencari smart solution dalam hal ini, mulai dari rendahnya kualitas guru, kurangnya sarana dan prasarana penunjang mutu pendidikan dan rendahnya minat belajar masyarakat kita. Tantangan dunia pendidikan yang semakin hari semakin menumpuk merupakan sesuatu yang perlu dibenahi, melalui gagasan tertulis ini, kami akan menyampaiakan sebuah saran dan solusi yang cukup sederhana demi sebuah kebangkitan semangat belajar siswa dan peningkatan mutu tenaga pendidik.
                        Imajinasi Siswa dan Novel Pemblajaran merupakan sebuah ide yang kami tawarkan kepada dinas pendidikan Indonesia, karena pada proses plaksanaanya bisa dibilang tidak memakan waktu, dan bernilai besar bagi perekembangan dunia pendidikan, khususnya di Indonesia. Imajinasi siswa yang dimaksud dalam judul diatas adalah berupa coretan kecil dalam rentan waktu satu semester yang dibuat oleh siswa itu sendiri, yang menyangkut : bagaiamana perasaan mereka setelah diajar oleh guru (y) misalkan, kemudian apakah ada keluhan dan kesulitan yang mereka alami, ini adalah garis besar yang akan kami ajukan kepada siswa, khususnya tingkat SLTP ke atas. Dari coretan yang telah mereka buat, dengan sedikit sentuhan kreasi, kemudian dikumpulkan menjadi sebuah satu dokumen, dan kami menamkanya “ Novel Pemblajaran”.

I. PENDAHULUANA.    LATAR BELAKANG MASALAH
Dengan didasari oleh perkembangan zaman yang telah berkembang dengan begitu pesat maka dari dasar itu kelompok kami menyusun sebuah gagasan pokok dalam perkembangan pendidikan saat ini. Gagasan yang memuat sebuah ide kreatif yang mengkolaborasikan beberapa kemampuan, seperti kemampuan menulis dan berfikir, dalam gagasan yang berjudul imajinasi siswa dan novel pemblajaran ini, kami memiliki harapan akan timbulnya siswa-siswa dan tenaga pendidik yang mencintai sebuah karya, memiliki jiwa fiksi dan kreasi yang tinggi.Kelemahan pendidikan di Indonesia membuka mata kami untuk terjun dan memberi gagasan dan implementasi dalam membongkar satu demi satu permasalahan itu, dan menurut kelompok kami permasalahan itu timbul tidak lain dari kurangnya cara, kurangnya ide untuk mengembangkan sebuah pemblajaran yang menarik, simple dan bernilai ekonomi tinggi. Melalui gagasan ini, kami memiliki keyakinan bahwa dunia pendidikan akan menemukan taringnya kembali dengan cara simple dan berilian.( kurang data statistik )
B.     TUJUAN DAN MANFAAT YANG INGIN DICAPAI
             Dari masalah – masalah yang telah dirumuskan, maka dapat diketahui tujuan dari gagasan ini, yaitu,1) Memunculkan sebuah inovasi dan kreasi dalam proses belajar2) Meberikan wadah bagi peserta didik untuk menyalurkan uneg-uneg mereka\3) Memberdayakan kemampuan siswa dalam menumbuhkan kompetensi guru4) Manfaatnya, menambah pundi-pundi kekayaan ( nilai ekonomis)5) Pemahaman ganda berupa seni dan pendidikan

GAGASAN
Program kreatifitas mahasiswa yang dicetuskan oleh DIKTI yang bertema (gagasan tertulis) merupakan sebuah kesempatan emas bagi para mahasiswa untuk menuangkan ide yang mereka miliki, melalui kesempatan ini kami menawarkan sebuah gagasan yang berjudul “ imajinasi siswa dan novel pembalajaran” gagasan ini terilhami dari pengalaman belajar dan kondisi siswa serta guru saat ini, selain itu gagsan ini kami peroleh dari kecintaan kami terhadap dunia tulis menulis, baik jurnalistik sosial,politik

 dan fiksi, dengan latar belakang ini kami mencoba mengkolaborasikan kekuatan bangku sekolah dan kekuatan fiksi yang berupa Novel dalam sebuah cara mengajar dan menjadikan novel sebagai buku pemblajaran yang menarik bagi siswa dan bermanfaat bagi peningkatan mutu seorang guru, mengingat guru juga ditutuntut untuk bisa menghasilkan sebuah karya, dan kami memiliki sebuah visi, yaitu: guru Indonesia merangkap kemampuan sebagai seorang pengarang Novel, misalkan sekelas andrea hirata.
Solusi yang berupa gagasan ini baru pertama kali kami cetuskan, dengan berjuta harap akan terrelisasikan, dengan senang hati kami akan menyumbangkan tenaga dan pikiran dalam mewujudkan gagasan ini, gagasan yang mungkin baru pertama kali dicetuskan di Indonesia, mengapa tidak, sebuah novel hasil dari imajinasi siswa disekolah, terkempul dengan mudahnya menjadi sebuah karya sastra berniali tinggi. misalakan jumlah siswa disuatu sekolah mencapai 300 orang, maka lembar demi lembar novel pembalajran yang akan terkumpul sebanyak 300 lembar, begitu seterusnya.


Apabila ditanyakan sebarapa jauh kami menginginkan gagasan kami ini diimplementasikan, jawaban kami hanya satu, secepat mungkin. Melalui sebuah lomba karya ilmiah ini, harapan besar kami sampaikan langusung ke Dinas pendidikan, dan seandainya gagasan kami ini sampai terbengkalai dan mentok ditengah jalan, maka saya berjanji, gagasan kami ini akan kami realisasikan ketika kami berada dikelas dan menjadi tenaga pengajar nantinya.
Tentunya dalam mewujudkan gagasan ini, kmai mebutuhakan kerjasama beberapa orang, selain siswa kami juga membutuhkan kinerja guru yang sanggup menyusun gagasan kami ini, menjadi sebuah Novel pembalajaran dan sedikit meminta bantuan seniman dalam mempoles novel pembalajran ini menjadi sebuah novel yang berbau fiksi namun berisi realita dunia pendidikan di Indonesia.

Adapun langkah-langkah konkrit yang akan kami lakukakn dalam hal ini adalah:
Ø  Membutuhkan peran siswa untuk menuliskan apa yang mereka rasakan seprti uraian ditas
Ø  Kami akan membatasi, setiap siswa menuliskan pengalamanya maksimal satu lembar kertas, bagi siswa yang memiliki bakat menulis, jumlah lembar kertas tidak dibatasi
Ø  Mengumpulkan hasil
Ø  Melakukan sebuah riset dari tulisan
Ø  Mengumpulkan menjadi sebuah judul dalam sub bab
Ø  Merangakai secara sistematis, sehingga memiliki alur yang jelas
Ø  Proses editing
Ø  Ajukan ke penerbit
Ø  Jadilah sebuah novel yang berjudul “ imajinasi siswa dan novel pembalajaran”
Ø  Konsumsi, siswa, guru, dan masyarakat umum
Rancangan dan langkah-langkah diatas, bagi kami cukup simple, semoga terrealisasikan.

C.    KESIMPULAN
1.      Gagasan yang Kami Ajukan
Secara garis besarnya, gagasan yang kami ajukan ini memiliki esensi dan nilai pendidikan, karena kami merancang sebuah gagsan ini berangkat dari sebuah latar belakang kami, sebagai mahasiswa FIS di Universitas Negri Yogyakarta, background yang menempel sebgai calon guru dan memiliki tugas mengjar dan mendidik anak-anak bangsa adalah tugas pokok kami, namun disamping itu menghasilkan inovasi dalam dunia pendidikan merupakan sebuah tantangan yang harus kami laksanakan.
Gagasan yang kami beri judul “ imajinasi siswa dan novel pendidikan” merupakan sebuah gagasan dengan maksud utama yaitu, adanya sebuah evaluasi real yang akan diemban oleh seorang guru maupun dosen, evaluasi ini tertera dalam lembar demi lembar sebuah novel pemblajaran yang notebenenya adalah hasil dari keluh dan kesah anak didik mereka sendiri.
Keunggulan gagasan kami ini,apabila di wujudkan dalam sebuah karya salah satunya adalah, terjalinya ikatan psikologis dan rasa melengkapi antara guru dan siswa, menghilngkan rasa jenuh dalam belajar khususnya mengepaluasi keadaan kelas, serta menambah pundi-pundi kekayaan dalam bentuk penjualan novel pemblajaran.Selain itu, gagasan ini lahir dari rasa perihatin terhadap generasi muda bangsa ini, para remaja yang mulai gemar membaca novel cinta dibandingkan modul pemblajaran, lebih suka menonton filem dibandingkan berita, dari sini kami bermimpi apabila sudah terbit sebuah novel, maka skenario filem akan gampang tercipta dan sekaligus novel pemblajaran dan filem pembalajaran, insyaallah akan kita jumpai diakhir tahun ini.
2.      Teknik implementasi
3.      Prediksi hasil yang akan diperoleh
D.    Bagian akhir
1.      Daftar pustaka
2.      Daftar riwayat hidup
- nama lengkap,- tempat dan tanggal lahir,- karya-karya ilmiah yang pernah dibuat,- penghargaan-penghargaan ilmiah yang pernah diraih..Lampiran jika diperlukan, seperti: foto/dukumentasi, data daninformasi lainnya yang mendukung isi tulisan.
Read More